24 April 2019
เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
ในคาบเรียนนี้เป็นการให้นักศึกษาทดลองสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่กลุ่มของตนเองเลือก โดยแต่ละคนจะเลือกวันและเรื่องที่จะสอนตามที่แบ่งหน้าที่กันในกลุ่ม
ชั้นอนุบาล 1 หน่วย ตัวเรา
เรื่องอวัยวะภายนอกและหน้าที่ของอวัยวะ
คำแนะนำจากอาจารย์
1. การพูดคำควบกล้ำ ร ล
2. การลำดับขั้นตอนในการสอนเด็กร้องเพลง
3. การอ้างอิงผู้แต่งเพลงที่นำมาใช้ในการสอน
4. การเลือกเพลงมาใช้ในขั้นนำของการสอนในแต่ละวันให้มีความสอดคล้องกับเนื้อของวันนั้นๆ
5. ขั้นสอน : ครูควรหลีกเลี่ยงการอธิบาย การบอกเด็กทุกอย่าง แต่ควรให้เด็กได้ทดลอง ลองปฏิบัติด้วยตนเอง ให้เด็กได้ใช้อวัยวะต่างๆลงมือกระทำเพื่อดูว่าอวัยวะแต่ละอย่างมีหน้าที่อะไร
6. มีการสรุปทบทวนให้เด็กรู้จักการใช้อวัยวะให้ถูกต้อง
2. การลำดับขั้นตอนในการสอนเด็กร้องเพลง
3. การอ้างอิงผู้แต่งเพลงที่นำมาใช้ในการสอน
4. การเลือกเพลงมาใช้ในขั้นนำของการสอนในแต่ละวันให้มีความสอดคล้องกับเนื้อของวันนั้นๆ
5. ขั้นสอน : ครูควรหลีกเลี่ยงการอธิบาย การบอกเด็กทุกอย่าง แต่ควรให้เด็กได้ทดลอง ลองปฏิบัติด้วยตนเอง ให้เด็กได้ใช้อวัยวะต่างๆลงมือกระทำเพื่อดูว่าอวัยวะแต่ละอย่างมีหน้าที่อะไร
6. มีการสรุปทบทวนให้เด็กรู้จักการใช้อวัยวะให้ถูกต้อง
คนที่ 2 นางสาวฐิราภรณ์ เพ็ชร
ชั้นอนุบาล 3หน่วย อาหารดีมีประโยชน์
เรื่อง การถนอมอาหาร(ทำไข่เค็ม)
คำแนะนำจากอาจารย์
1.เพลงที่นำมาใช้ในขั้นนำควรมีเนื้อหาที่ถูกต้องตามลำดับขั้นตอน วิธีการทำไข่เค็ม
2.ทบทวนขั้นตอนการทำไข่เค็มจากเพลงในขั้นนำ
3.ควรใช้คำถาม เช่น มีใครเคยทำไข่เค็มบ้าง?
4.ขั้นแนะนำอุปกรณ์ : ควรใช้คำถาม เด็กๆเห็นอะไรบนโต๊ะครูบ้าง? (เป็นการถามประสบการณ์เดิมเพื่อกระตุ้นการคิดของเด็ก)
5.ขั้นกระบวนการวิทยาศาสตร์
- ปัญหา : ทำอย่างไรให้เก็บไข่ไว้กินได้นาน?
- สมมติฐาน : ถ้านำไข่ไปดองในน้ำเกลือ 14 วัน แล้วไข่จะไม่เน่า
- การทดลอง : ใช้โหล 2 ใบสำหรับแช่ไข่ ใบแรกใส่ไข่แช่ในน้ำเปล่า ใบที่สองใส่ไข่แช่ในน้ำเกลือ
4 ทักษะสำหรับเด็กในศตวรรษที่ 21
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น